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12-Abr-2013
El propósito fundamental de la línea de formación tutorada consiste en que los estudiantes reciban un acompañamiento integral en el itinerario formativo, al conjuntar otros componentes curriculares y hacer un seguimiento conjunto con los docentes que ejercen la tutoría académica. Se trata que los estudiantes propicien la relación entre el ejercicio de la práctica profesional en la gestión del desarrollo rural con la reflexión sobre la experiencia obtenida en esta práctica y el estudio sistemático de los aspectos que dan sentido a esta experiencia sucesiva para enriquecerla.
El requerimiento para que el estudiante no se separe de su práctica profesional completamente, permite que bajo la tutoría de un profesor experimentado y la posibilidad de encontrar sentido a lo que hace, mejore esa práctica por medio de la oportunidad de conjuntar la experiencia con eventos como los cursos teóricos y prácticas integradoras en un espacio curricular.
En la organización del currículo, la acción tutorial es un componente determinante en el modelo, ya que en ello se manifiesta con claridad la formación centrada en el aprendizaje del estudiante y la flexibilidad en el plan de formación; además, aquí se expresa el principal rol de la planta docente. La acción tutorial es un continuo desde la inscripción y hasta su examen de grado; y el espacio curricular donde concurre en sus diferentes etapas es por medio de los talleres educativos de cada semestre, en donde se establecen vínculos continuos con otras actividades grupales en el plan de estudios.
Se establecerá un seguimiento tutorado y colegiado del estudiante, como parte integrante de un pequeño grupo con elementos afines en su propuesta de formación, planteada durante su proceso de selección y aceptación
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