El logro del desarrollo rural es condición para la viabilidad del país. La pobreza y exclusión que caracterizan al medio rural, la pérdida de la soberanía y la seguridad alimentarias, el deterioro ambiental, la pérdida de la cultura productiva familiar y comunitaria y las políticas públicas desfavorables son algunos de los apremiantes problemas que han convertido al medio rural en un espacio extremadamente complejo, que requiere de la más amplia participación de sus actores en la gestión de su desarrollo.
Por ello la Universidad Autónoma Chapingo ofrece un programa de maestría para preparar recursos humanos capaces de hacer una mejor gestión del desarrollo rural.
El egresado tendrá el grado de Maestro en gestión del desarrollo rural y será capaz de realizar acciones que contribuyan al logro del desarrollo rural en los ámbitos local y regional. Dispondrá de herramientas teórico-metodológicas y operacionales y las aplicará en la planeación, ejecución y evaluación de programas y proyectos de desarrollo rural. Elaborará propuestas en los aspectos organizativo, productivo, financiero, de comercialización, de servicios, de desarrollo de capacidades y normativos relacionados con la planeación, ejecución y evaluación de iniciativas de desarrollo rural.
La Maestría Profesional en Gestión del Desarrollo Rural (MPGDR) es un programa educativo mixto que contempla actividades a distancia y presenciales, con acompañamiento de los cuerpos académicos de los centros y unidades regionales de la Universidad Autónoma Chapingo; el proceso de enseñanza-aprendizaje requiere de la dedicación sistemática de al menos 20 horas a la semana, adicionales al tiempo que los estudiantes destinan a sus actividades cotidianas de gestión del desarrollo rural. Iniciará cursos en agosto de 2013. Después del primer semestre los estudiantes podrán encauzar su formación en alguna de las siguientes orientaciones:
EI plan de estudios consta de cuatro semestres. El primero es un tronco común en el que se abordan los fundamentos teóricos y metodológicos de la gestión del desarrollo rural. En el segundo se estudia la planeación del desarrollo, de manera específica para cada orientación de la maestría; en el tercero se aborda la evaluación y la sistematización de experiencias, también de manera específica para cada orientación. En el cuarto semestre se integran los aportes para el desarrollo rural de cada uno de los estudiantes y se presentan en un coloquio presencial. Los tres primeros semestres se realizan estancias de integración de los aprendizajes. Cada estudiante cuenta con un comité tutorial que le apoya en su proceso formativo desde su ingreso al programa.
| Periodo (créditos) |
Ejes transversales | Línea curricular: Formación metodológica tutorada | Línea curricular: Gestión del desarrollo | Línea curricular: Estancias de integración de aprendizajes | |||
| Otoño I (16) |
Fundamentos de la gestión del desarrollo rural | Taller educativo | Gestión del desarrollo rural | Teorías y metodologías del desarrollo rural | Dinámicas territoriales y desarrollo rural | Práctica de integración de aprendizajes I | |
| Primavera I (20 a 23) |
Planeación del desarrollo rural | Taller metodológico I | Planeación del desarrollo rural | Asignatura de orientación la orientación elegida | Asignatura de orientación la orientación elegida | Optativa o electiva I* | Práctica de integración de aprendizajes II |
| Interciclo I (3) |
Avances y temas de debate | Congreso educativo | |||||
| Otoño II (20 a 23) |
Evaluación del desarrollo rural | Taller metodológico II | Evaluación del desarrollo rural | Asignatura de orientación la orientación elegida | Asignatura de orientación la orientación elegida | Optativa o electiva II* | Práctica de integración de aprendizajes III |
| Primavera II (11 a 13) |
Aportaciones para la gestión del desarrollo rural | Taller metodológico III | Coloquio | Optativa o electiva III* | |||
* Son optativas las asignaturas ofrecidas con ese carácter en la orientación elegida, así como todas las asignaturas de las demás orientaciones. Son electivas las asignaturas tomadas en otras instituciones con las que la Universidad Autónoma Chapingo tenga convenio.
La MPGDR es un programa nuevo y aún no está en el Padrón de Posgrados de Calidad, por lo que los alumnos que se inscriban no podrán acceder a becas del CONACYT. No pagarán inscripción ni colegiaturas, pero sí cubrirán los gastos que genere su participación en las actividades presenciales.
Actividad
|
2013 |
| Fecha límite para entrega o recepción en Chapingo, Estado de México, de documentos enviados por paquetería o por vía electrónica | 9 de mayo |
| Evaluación diagnóstica de inglés y entrevista personal | 13-18 de mayo |
| Resultados de preselección | 20 de mayo |
| Propedéutico presencial para aspirantes preseleccionados, en Chapingo (Estado de México) o en la sede de algún Centro Regional de la Universidad | 23-25 de mayo |
| Propedéutico a distancia para aspirantes preseleccionados | 27 de mayo al 7 de junio |
| Resultados de selección | 17 de junio |
| Inscripción presencial en Chapingo, Estado de México | 12-14 de agosto |
| Inicio del primer semestre | 12 de agosto |
Dr. Adolfo Rodríguez Canto
Coordinador Académico de la Maestría Profesional en Gestión del Desarrollo Rural
Dirección de Centros Regionales Universitarios
Universidad Autónoma Chapingo
Km. 38.5 Carretera México-Texcoco, Chapingo, Méx.
C.P. 56230
pitahaya@gmail.com
MC Elsa Cervera Backhauss
Coordinadora de la orientación en Agricultura familiar y seguridad alimentaria
elsacb@gmail.com
Dr. Fabián García Moya
Coordinador de la orientación en Desarrollo de regiones cafetaleras
fgarciamoya@yahoo.com
MC Mauro Contreras Ruiz
Coordinador de la orientación en Estrategias para el desarrollo sustentable
cruiz.mauro@gmail.com
Dr. Nicolás Morales Carrillo
Coordinador de la orientación en Diseño y evaluación de políticas públicas.
nmoralc@megared.net.mx
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